Morphologische Bewusstheit im Kindergartenalter: Ergebnisse der Pilotierung, Forschungskolloquium

Erstmals wurden Testaufgaben zur Erfassung der Dimensionen der morphologischen Bewusstheit im Kindergartenalter für das Schweizerdeutsche entwickelt und erprobt. Sie erwiesen sich als zuverlässig und konstant und eignen sich für den Praxiseinsatz.

Referentin

Britta Massie, Prof., Dr. rer. biol. hum., Professorin für Sprachförderung und Sprachdidaktik in heterogenen Lerngruppen (in Stellenteilung), HfH

Abstract

Das Abstract wird ca. drei Wochen vor dem Anlass auf der Website aufgeschaltet.

Anmeldung

Für die Online-Teilnahme via Zoom ist eine Anmeldung erforderlich. Nach erfolgter Anmeldung wird Ihnen der Link zugestellt.

Im Forschungskolloquium werden aktuelle Ergebnisse aus Forschungs- und Entwicklungsprojekten der HfH vorgestellt und diskutiert. Das Kolloquium ist für alle an der Hochschule Tätigen, für Studierende und Fachleute aus der Praxis offen und findet online via Zoom statt.

Eine Veranstaltung des Zentrums Forschung und Wissenstransfer.